环境工程教研室工作条例

   教研室是教学、科研的基层组织。教研室的建设和管理水平，对执行教学计划，提高教学质量，开展科学研究，培养教师队伍有着重要作用。为加强教研室的建设和管理，特制定本条例。

    一、教研室的任务

  环境工程教研室的基本任务是组织实施和完成本教研室所承担的教学工作、科研工作、师资培养工作、实验室与教材建设工作、思想政治工作。具体任务是：

  1.根据教学计划，制定本教研室的教学、科研、师资培养、教材建设、学术活动、课程建设与评估等方面的工作计划，并认真组织实施。

  2.按教学计划的要求，开设属于本教研室应该开设的课程，合理安排每门课程的主讲、辅导、实验课教师，保证教学第一线的力量。

  3.负责编写和审定课程教学大纲与实验（学习）大纲；组织力量编写教材、教学参考资料，有条件的要争取公开出版；遴选各课程教材；吸收该学科科研成果，做好教材取舍和增补工作。

   4.承担学生教育实习、化工见习、毕业论文（设计）的指导任务。

  5.组织新开课、开新课以及其他需要试讲的教师的试讲活动，对其讲授内容、教学方法等进行评议、指导、鉴定，向学院推荐新开课程与授课教师。

   6.负责组织教学研究和教学改革活动。对已确定为校级的教研和教改项目，要创造条件予以支持，保证研究项目顺利完成。

   7.负责管理本教研室教学、科研、师资培养和教学管理的文件与档案。

  8.在保证教学的前提下，有计划地发挥本教研室集体力量，并与其他教研室协作，开展教研课题的研究。组织全教研室教师开展集体研究活动，争取国家、省级课题，促进科研水平上新台阶。

  9.加强师资队伍建设，搞好师资培养，制定培养规划和年度计划，建成本教研室老、中、青结构合理的教师梯队。重点是抓好青年教师的培养提高与管理。对青年教师要实行导师制，导师要对青年教师的政治思想、业务工作和学习提高全面负责，并进行具体指导，帮助青年教师提高政治思想素质，过好教学关、科研关和实践技能关。

  10.组织教师了解和研究学生的学习和思想品德情况，结合教学在课内外对学生进行思想品德、学习态度和敬业精神的教育。

   二、教研室工作制度

  1.会议制度：一般情况下，每2-3周召开1次教研室例会，研究教研室工作，开展教研和学术交流。特殊情况下，由教研室主任组织教师召开临时会议，解决具体问题。

  2.教学检查制度：了解教学大纲、授课计划的执行情况，分析评估教学质量和教学效果。

  3.教师业务考核制度：教研室要根据学校有关规定定期对教师的工作态度、业务水平、工作成绩等几方面进行考核，作好业务考核记载。

  4.工作总结与汇报制度：在每学期结束时，教研室主任应总结一学期的工作，分别向教研室全体教师报告。

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